Estrategias de Búsqueda

Para tener un buen resultado al buscar cualquier información es necesario tomar en cuenta algunos puntos, como:

1.       Definir: es necesario tener muy claro el enfoque y la limitación que tendrá el tema.

2.     Conceptos Clave: no es buena idea colocar toda la pregunta que uno desee hacer, es mejor si reducimos lo que se quiere buscar a conceptos que sean fáciles, por ejemplo: Atentado...Noruega...2011

3.      Fechas y lugares: si buscamos algún hecho en específico, es más fácil si buscamos con el año y el lugar en donde ocurrió, así filtraremos posibles páginas de respuesta.

4.     Ampliar: posiblemente al reducir a palabras claves, puedas buscar sinónimos de las mismas, o algunos términos relacionados con el tema sin salirte de lo que se busca, así como información en algún otro idioma que puede venir más puro que ya traducido.

5.      Diversas Fuentes: El internet es una gran ayuda, sin embargo no siempre te puedes basar en el, hay libros, revistas, periódicos, en fin hasta de entrevistas a otras personas puede servirte.

El buscar información requiere de ciertas cualidades, pues hay que tener paciencia y la capacidad de poder tanto resumir como analizar grandes cantidades de información.

El discriminar ideas no siempre es fácil, por lo que la practica constante de hacer resúmenes o buscar cuidadosamente, te puede llevar a ser un mejor investigador, ya que muchas veces al buscar, se pueden generar ciertos vacíos porque muchas veces lo que llegamos a encontrar digitalmente es la copia de la copia, haciendo que la información que obtengamos sea cada vez mas diluida, así que al buscar información es bueno que evalúes tus fuentes y tener cuidado con la información que se obtiene y lo que se hace con ella.

"Innovación de Tics"

COMPONENTES DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

• Tecnologías: actividades actuales basadas en la utilización de TIC (wikis, blog, redes sociales, pizarra electrónica, e-books, entornos personales de aprendizaje…).
• Procesos: Metodologías educativas la innovación educativa actúa de la -clases prácticas, siguiente forma en lo que respecta a las metodologías: Mejora de las existentes.

- Clases magistrales.

- Clases de laboratorio.

- Tutorías reactivas.

- Evaluación sumativa.

- Planificación.

• Las personas: La innovación docente implica y transforma los procesos y los roles vinculados tanto al alumnado como al profesorado. 
• Conocimiento: Cualquier proceso de innovación docente requiere el uso del conocimiento, ya que es el verdadero objetivo del proceso de aprendizaje: la adquisición de conocimientos.

Aplicación, uso y evolución de las TIC.

Las tecnologías de información y comunicación son herramientas que utilizamos prácticamente en cualquier actividad que realicemos en nuestra vida cotidiana.

Acciones simples como una llamada teléfonos fijos o celulares, enviar correos electrónicos, conversar en línea, consultar noticias en medios como periódico, radio o televisión con llevan el uso de las TIC.

En  el  que hacer profesional las TIC ofrecen acceso a material inédito, recursos para ayudar al profesionista a mejorar las actividades que realiza dentro de su campo de estudio, además de ofrecer  la ventaja de estar conectado con el mundo y ser capaz de mejorar sus conocimientos y otros nuevos.

A pesar de que estas herramientas están prácticamente ligadas a nuestras actividades cotidianas, existen millones de personas que no tienen acceso a ellas o no saben cómo utilizarlas, provocando que caigan en la llamada "brecha digital”. En  las últimas décadas el número de usuarios con acceso a internet ha incrementado considerablemente, sin embargo, aun no logra erradicarse este problema.

Aún con todo esto, las Tecnologías de la Información y Comunicación siguen evolucionando y en un futuro cercano las herramientas que ahora denominados "modernas" serán obsoletas, y darán paso a otras nuevas que serán mucho más sofisticadas que seguirán siendo una parte importante en la realización de nuestras tareas diarias, aunque desafortunadamente  no todos tendrán acceso a ellas.

Por ello los gobiernos de cada país deberían trabajar en conjunto para buscar alguna solución al problema de la desigualdad de información que existen entre usuarios que tienen acceso a las TIC y los que no, ya que provoca que los primeros no puedan avanzar a un ritmo acelerado como lo hacen los usuarios que cuentan con la ventaja de usar las TIC en su vida. Aunque es muy difícil erradicar el problema por completo, podrían existir vías alternas para apoyar a estas personas.